Escuchando a la Profesora Olga Bress, de Roboré de Chiquitos

 

Empezamos esta serie de entrevistas en la que podrán conocer a profesoras, profesores, gestoras y gestores culturales, artesanas y artesanos, músicos, artistas, ciudadanos relacionados con la educación y la cultura en Bolivia.

La primera de la serie es un acercamiento a la vida y desafíos de la profesora Olga Bress, desde su propia voz y memoria, desde sus propios recuerdos hilvanados con alegría y duelo sentido por colegas y amistades que han fallecido.

Actualmente ella sigue en su labor de profesora, abatida muchas veces por la burocracia del sistema educativo y las transiciones políticas que impactan el bienestar.

Es notable la dedicación de más de 43 años al servicio de la educación y la cultura de su pueblo, la fortaleza y templanza para acompañar el desarrollo educativo de muchas generaciones de niñas, niños, jóvenes.

Se destaca su perseverancia para actualizarse con las diversas corrientes pedagógicas, didácticas; mediante diplomados, licenciatura, siempre impulsada por el amor al conocimiento, con una actitud de aprendizaje que la caracteriza como profesora de vocación.

El estilo reflexivo y benevolente caracteriza su memoria, su habla y su voz.

Disfruten y compartan esta valiosa vida relatada en tres momentos.

La cosecha del III Congreso MOVA: memoria oral y voces de América

El congreso MOVA (Memoria Oral y Voces de América) es resultado de los estudios doctorales en Educación Intercultural y Cultura digital de la filóloga y fundadora de Profes fuera de la caja: Claudia Vaca

El #MOVA nace en el seno de la Dirección de Cultura gracias a las gestoras culturales Sandra Salazar y la Sra. Gloria Varela Betancur el año 2020.

Este 2023 fue posible gracias a la acogida del Instituto de Iberoamerica de la Universidad de Salamanca, y al trabajo coordinado que hicieron entre 4 personas: Claudia Vaca, Julio Alonso Arevalo, Veranika Lis y Héctor Sevillano.

El apoyo institucional y de respaldo académico lo dieron la red educativa Profes fuera de la caja, la Universidad de Salamanca junto a la Dirección de Investigación UCSC y el doctorado en Educación en consorcio de la Universidad Católica de la Santísima Concepción de Chile, Universidad Católica del Maule, Universidad Católica de Temuco y la Universidad del Bío Bío, así como el Museo de Historia de la UAGRM de Bolivia.

Los conferencistas de distintos países y áreas del conocimiento donaron su tiempo de vida, sus conocimientos, reflexiones, análisis y estudios. La unión coordinada de muchas voces, voluntades, esfuerzos y talentos hizo posible un III congreso sólido y nutrido en diálogo interdisciplinario sobre temas relacionados con los retos para las humanidades digitales, la documentación, la literatura, la educación, la interculturalidad, el conocimiento y la vida humana en el planeta tierra.

La unión coordinada de muchas voces, voluntades, esfuerzos y talentos hizo posible un III congreso sólido y nutrido en diálogo interdisciplinario sobre temas relacionados con los retos para la humanidad, se plantearon problemáticas y soluciones viables desde América del Sur, Centro América e Iberoamérica.

Las disciplinas dialogantes y disruptivas fueron la cultura, la educación, la política, las tecnologías, la historia, los derechos culturales, educativos, laborales, derechos de la niñez, la interculturalidad mediada por tecnologías, la literatura como patrimonio cultural, la oralidad y el patrimonio intangible, la riqueza de los rituales y el folklore, los intersticios de las voces y memorias de diversas poblaciones, de la niñez, la pobreza y la riqueza de la humanidad.

Aquí les dejamos algunas fotos tomadas por Veranika Lis, durante los 2 días intensos del congreso.

Habilidades educativas en el siglo XXI

En alianza con La Casa del Maestro del Grupo editorial La Hoguera, con la coordinación de la pedagoga Wendy Pérez y la red de colaboradores conferencistas de Profes fuera de la cada fue posible realizar este programa con especialistas en las temáticas elegidas.

Hace un par de años atrás se desarrolló este ciclo con el objetivo de aportar a la actualización docente en Bolivia, en relación a 5 habilidades educativas establecidas por la UNESCO (1990 y 2005) y por el PNUD (2000), en relación a los ODS 2030:
a) comunicación intercultural y diálogos para la diversidad cultural,
b) pensamiento crítico y participación ciudadana,
c) literacidad crítica y literacidad digital,
d) inteligencia emocional
e) autorregulación y autonomía del aprendizaje.

Aquí pueden escuchar una de las conferencias: